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反思者:什么是受过教育的人

浏览量:54      发表时间:2019-01-08

 反思者
王学富

最近有一个颇深的感慨,关于教育。在我的理解里,真正的教育并非传授知识,也不是教导技能,而是让人学习反思。教育的成功在于培育了更多能够反思的人。你受过教育的标志不是掌握了多少知识,学会了什么基本技能,而是你在多大程度上成了一个反思者。
因此,我们得重新定义什么是受过教育的人。我曾经相当惶惑,因为一个人受了大学教育,却不是一个反思者;另一个人没有受过大学教育,却是一个反思者。现代人以学历看人,实在太可笑。不是你读了多少书,而是你是不是一个反思者。如果不是反思者,读多高学历也實在没什么意义。如果你是一个反思者,即使没有读大学也不要紧。这是从反思的角度看人。
我们的教育看重的不是反思,而是有用性,就是看到人工具性的一面。如果我们的目标是产生工具的人,反思便是不被看重的,甚至是反對反思的。因为反思者会置疑人作为工具的性质,会反对把人培养成工具这个目的。因此工具化的教育反对反思。
弄明白了这件事,对我作为一个咨询师是有意义的。比如有一個人来访,我不以他受了多高的教育来看他,我看的是:是不是一个反思者?同样,我也不以受教育程度来看来访者的父母,我看的是:他们是不是反思者?我還看的是:不管父母還是孩子,他们是否可能成为反思者?
好了,这便是我看人的新眼光。

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